AVALIADOR DE NÍVEL DE LEITURA
Pré-leitor 1, 2, 3, 4, Leitor Iniciante e Leitor Fluente
Nome do aluno:
Turma:
Data da avaliação:
Professor avaliador:
1. Ao apresentar palavras simples, o aluno:
Não lê ou apenas olha sem tentar relacionar letras e sons.
Reconhece algumas letras, mas não forma sílabas.
Lê silabando com muita ajuda.
Lê algumas palavras corretamente.
Lê palavras e pequenas frases, mas com pausas.
Lê texto com autonomia, ritmo e compreensão.
2. Reconhecimento de letras:
Não reconhece a maioria das letras.
Nomeia letras isoladas.
Reconhece letras e tenta juntá-las em sílabas.
Reconhece letras e usa sons para ler palavras simples.
Usa letras e sons para decodificar palavras variadas.
Reconhece palavras automaticamente, sem depender de soletração.
3. Leitura de sílabas:
Não lê sílabas.
Identifica letras, mas não junta em sílabas.
Lê sílabas simples como BA, CA, MA, PA.
Lê sílabas simples e algumas complexas.
Lê sílabas simples, complexas e palavras com alguma lentidão.
Lê sílabas e palavras com rapidez e precisão.
4. Leitura de palavras em 1 minuto:
Não lê palavras.
Nomeia letras dentro das palavras.
Silaba, mas quase não lê palavras inteiras.
Lê até 10 palavras corretamente.
Lê 11 ou mais palavras, mas ainda com pausas e erros.
Lê mais de 65 palavras em texto simples, com precisão acima de 90%.
5. Leitura de pseudopalavras, como LAFE, MIPO, TUVACA:
Não tenta ler.
Nomeia letras isoladas.
Silaba com muita dificuldade.
Lê até 5 pseudopalavras corretamente.
Lê 6 ou mais pseudopalavras, mas com esforço.
Lê pseudopalavras com boa precisão, aplicando relação som-letra.
6. Leitura de frases:
Não lê frases.
Reconhece letras ou palavras soltas.
Lê palavra por palavra, silabando bastante.
Lê frases curtas com pausas.
Lê frases e pequenos textos, mas ainda com pouca fluência.
Lê frases e textos respeitando pontuação e sentido.
7. Compreensão do que leu:
Não compreende porque ainda não lê.
Reconhece letras, mas não compreende palavras.
Compreende algumas palavras lidas com ajuda.
Compreende palavras e frases simples.
Compreende o sentido geral de pequenos textos.
Localiza informações e faz inferências simples.
8. Ritmo, precisão e entonação:
Não apresenta leitura oral.
Apenas nomeia letras.
Leitura muito silabada.
Leitura de palavras com pausas frequentes.
Leitura lenta, mas já compreensível.
Leitura com ritmo, precisão e entonação adequada.
Observações do professor:
GERAR RELATÓRIO
BAIXAR PNG DO RELATÓRIO
IMPRIMIR RELATÓRIO
LIMPAR